100 citas sobre educaciĆ³n – Frases motivacionales
Hola CompaƱer@s, les dejo mas de 100 citas sobre educaciĆ³n y frases motivacionales.
A mi me han servido en infinidad de situaciones!
Sin estudiar enferma el alma.
SĆ©necaĀ (2 AC-65) FilĆ³sofo latino.
Nunca he permitido que la escuela entorpeciese mi educaciĆ³n.
Mark TwainĀ (1835-1910) Escritor y periodista estadounidense.
Abrid escuelas y se cerraran cƔrceles.
ConcepciĆ³n ArenalĀ (1820-1893) Escritora y sociĆ³loga espaƱola.
Todo lo que se le enseƱa a un niƱo se le impide inventarlo o descubrirlo.
Jean PiagetĀ (1896-1980) FilĆ³sofo y psicĆ³logo suizo.
Nunca he encontrado una persona tan ignorante de la que no pueda aprender algo.
Galileo GalileiĀ (1564-1642) FĆsico y astrĆ³nomo italiano.
Noble cosa es, aĆŗn para un anciano, el aprender.
SĆ³foclesĀ (495AC-406AC) Poeta trĆ”gico griego.
Los hombres aprenden mientras enseƱan.
SĆ©necaĀ (2 AC-65) FilĆ³sofo latino.
La educaciĆ³n de la mujer no puede llamarse tal educaciĆ³n, sino doma, pues se propone por fin la obediencia, la pasividad y la sumisiĆ³n.
Emilia Pardo BazĆ”nĀ (1851-1921) Escritora espaƱola.
La buena didĆ”ctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena direcciĆ³n.
Enrique Tierno GalvĆ”nĀ (1918-1986) PolĆtico e intelectual espaƱol.
Sobre la educaciĆ³n, sĆ³lo puedo decir que es el tema mĆ”s importante en que nosotros, como pueblo, debemos involucrarnos.
Abraham LincolnĀ (1808-1865) PolĆtico estadounidense.
La clave de la educaciĆ³n no es enseƱar, es despertar.
Joseph Ernest RenanĀ (1823-1892) Escritor francĆ©s.
La elecciĆ³n de un sistema de educaciĆ³n es mĆ”s importante para un pueblo que su gobierno.
Gustave Le BonĀ (1841-1931) PsicĆ³logo francĆ©s.
No hay educaciĆ³n si no hay verdad que transmitir, si todo es mĆ”s o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad.
Fernando SavaterĀ (1947-?) FilĆ³sofo espaƱol.
EnseƱar no es una funciĆ³n vital, porque no tienen el fin en sĆ misma; la funciĆ³n vital es aprender.
AristĆ³telesĀ (384 AC-322 AC) FilĆ³sofo griego.
El secreto de la educaciĆ³n es enseƱar a la gente de tal manera que no se den cuenta de que estĆ”n aprendiendo hasta que es demasiado tarde.
Harold E. EdgertonĀ (1903-1990) Ingeniero y profesor estadounidense.
EnseƱar es aprender dos veces.
Joseph JoubertĀ (1754-1824) Ensayista y moralista francĆ©s.
No hay que empezar siempre por la nociĆ³n primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.
AristĆ³telesĀ (384 AC-322 AC) FilĆ³sofo griego.
La educaciĆ³n ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser.
HesĆodoĀ (S. VIII AC-?) Poeta griego.
Tan solo por la educaciĆ³n puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es mĆ”s que lo que la educaciĆ³n hace de Ć©l.
Immanuel KantĀ (1724-1804) Filosofo alemĆ”n.
Los niƱos son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice.
Carl Gustav JungĀ (1875-1961) PsicĆ³logo y psiquiatra suizo.
Siempre que enseƱes, enseƱa a la vez a dudar de lo que enseƱes.
JosĆ© Ortega y GassetĀ (1883-1955) FilĆ³sofo y ensayista espaƱol.
Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatƔrnoslo.
B.B. KingĀ (1925-?) Guitarrista y compositor estadounidense.
Quisiera vivir para estudiar, no estudiar para vivir.
Sir Francis BaconĀ (1561-1626) FilĆ³sofo y estadista britĆ”nico.
Uno de los principales objetivos de la educaciĆ³n debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
Arnold H. Glasow
El objetivo de la educaciĆ³n es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano.
PlatĆ³nĀ (427 AC-347 AC) FilĆ³sofo griego.
Nos educan para ser productores y consumidores, no para ser hombres libres.
JosĆ© Luis SampedroĀ (1917-2013) Escritor y economista espaƱol.
La Universidad debiera insistirnos en lo antiguo y en lo ajeno. Si insiste en lo propio y lo contemporĆ”neo, la Universidad es inĆŗtil, porque estĆ” ampliando una funciĆ³n que ya cumple la prensa.
Jorge Luis BorgesĀ (1899-1986) Escritor argentino.
La educaciĆ³n es, tal vez, la forma mĆ”s alta de buscar a Dios.
Gabriela MistralĀ (1889-1957) Escritora chilena.
El mĆ”s importante y principal negocio pĆŗblico es la buena educaciĆ³n de la juventud.
PlatĆ³nĀ (427 AC-347 AC) FilĆ³sofo griego.
Por cada persona que quiere enseƱar, hay, aproximadamente, treinta personas que no quieren aprender.
Walter C. SellarĀ (1898-1951) Humorista britĆ”nico.
En el estudio no existe la saciedad.
Erasmo de RotterdamĀ (1469-1536) Humanista neerlandĆ©s.
Muchos estudiantes toman al estudio como un lĆquido que hay que tragar, y no como un sĆ³lido que debe masticarse. Luego se preguntan por quĆ© proporciona tan poco nutrimento real.
S. Harris
Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender.
RenĆ© DescartesĀ (1596-1650) FilĆ³sofo y matemĆ”tico francĆ©s.
Puesto que estamos destinados a vivir nuestras vidas en la prisiĆ³n de nuestra mente, al menos amueblĆ©mosla bien.
Peter Alexander UstinovĀ (1921-2004) Actor estadounidense.
El porvenir estĆ” en manos del maestro de escuela.
Victor HugoĀ (1802-1885) Novelista francĆ©s.
El miedo es mal maestro para dar lecciones de virtud.
Plinio el JovenĀ (62-113) Escritor romano.
EnseƱar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo.
Richard WhatelyĀ (1787-1863) Arzobispo anglicano y educador britĆ”nico.
No ha aprendido las lecciones de la vida quien diariamente no ha vencido algĆŗn temor.
EmersonĀ (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.
Educad a los niƱos y no serƔ necesario castigar a los hombres.
PitĆ”goras de SamosĀ (582 AC-497 AC) FilĆ³sofo y matemĆ”tico griego.
No son las malas hierbas las que ahogan la buena semilla, sino la negligencia del campesino.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
La educaciĆ³n es el desarrollo en el hombre de toda la perfecciĆ³n de que su naturaleza es capaz.
Immanuel KantĀ (1724-1804) Filosofo alemĆ”n.
La mayor parte de la gente confunde la educaciĆ³n con instrucciĆ³n.
Severo CatalinaĀ (1832-1871) Periodista y escritor espaƱol.
La enseƱanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazĆ³n a corazĆ³n.
Howard G. HendricksĀ Intelectual y escritor estadounidense.
La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educaciĆ³n hace que seamos diferentes y que nos alejemos.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
El objeto de la educaciĆ³n es formar seres aptos para gobernarse a sĆ mismos, y no para ser gobernados por los demĆ”s.
Herbert SpencerĀ (1820-1903) Escritor britĆ”nico.
SuspendĆ mi educaciĆ³n cuando tuve que ir al colegio.
George Bernard ShawĀ (1856-1950) Escritor irlandĆ©s.
La educaciĆ³n es el arma mĆ”s poderosa para cambiar el mundo.
Nelson MandelaĀ (1918-2013) Abogado y polĆtico sudafricano.
Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dĆ³nde acaba su influencia.
Henry AdamsĀ (1838-1918) Escritor y historiador estadounidense.
ĀæCĆ³mo es que, siendo tan inteligentes los niƱos, son tan estĆŗpidos la mayor parte de los hombres? Debe ser fruto de la educaciĆ³n.
Alejandro DumasĀ (1803-1870) Escritor francĆ©s.
La educaciĆ³n es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar, que nada que valga la pena se puede enseƱar.
Oscar WildeĀ (1854-1900) Dramaturgo y novelista irlandĆ©s.
El trabajo del maestro no consiste tanto en enseƱar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento.
John LockeĀ (1632-1704) FilĆ³sofo inglĆ©s.
Uno recuerda con aprecio a sus maestros brillantes, pero con gratitud a aquellos que tocaron nuestros sentimientos.
Carl Gustav JungĀ (1875-1961) PsicĆ³logo y psiquiatra suizo.
Ordinariamente, aquĆ©llos que educan a los niƱos y no les perdonan nada se perdonan todo a sĆ mismos.
FĆ©nelonĀ (1651-1715) Escritor y teĆ³logo francĆ©s.
Rechazo toda violencia en la educaciĆ³n de un alma tierna que se adiestra para el honor y la libertad.
Michel de MontaigneĀ (1533-1592) Escritor y filĆ³sofo francĆ©s.
EducaciĆ³n es lo que queda despuĆ©s de olvidar lo que se ha aprendido en la escuela.
Albert EinsteinĀ (1879-1955) CientĆfico alemĆ”n nacionalizado estadounidense.
FĆ³rmate tĆŗ en vez de esperar a que te formen y modelen.
Herbert SpencerĀ (1820-1903) Escritor britĆ”nico.
Lo mĆ”s difĆcil de aprender en la vida es quĆ© puente hay que cruzar y quĆ© puente hay que quemar.
Bertrand RussellĀ (1872-1970) FilĆ³sofo, matemĆ”tico y escritor britĆ”nico..
Educar a un niƱo no es hacerle aprender algo que no sabĆa, sino hacer de Ć©l alguien que no existĆa.
John RuskinĀ (1819-1900) CrĆtico y escritor britĆ”nico.
Es un gran error suponer, que el imperio que se establece sobre los hombres por la fuerza, sea mƔs agradable y permanente, que el que se funda sobre el amor.
TerencioĀ (195 AC-159 AC) Autor cĆ³mico latino.
Ā”Estudia! No para saber una cosa mĆ”s, sino para saberla mejor.
SĆ©necaĀ (2 AC-65) FilĆ³sofo latino.
Cuanto mƔs numerosas son las cosas que quedan para aprender, menos tiempo queda para hacerlas.
Marcel PrĆ©vostĀ (1862-1941) Escritor francĆ©s.
El que no da un oficio a su hijo, le enseƱa a ser ladrĆ³n.
Proverbio turco
O se aprende educaciĆ³n en la propia casa o el mundo la enseƱa con el lĆ”tigo, y nos podemos hacer daƱo.
Francis Scott FitzgeraldĀ (1896-1940) Escritor estadounidense.
La Ćŗnica defensa contra el mundo es un conocimiento perfecto de Ć©l.
John LockeĀ (1632-1704) FilĆ³sofo inglĆ©s.
Es mƔs acertado contener a los niƱos por honor y ternura, que por el temor y el castigo.
TerencioĀ (195 AC-159 AC) Autor cĆ³mico latino.
La enseƱanza se ha puesto muy complicada, y uno ya no sabĆa ni quĆ© enseƱar, ni cĆ³mo enseƱar, ni a quiĆ©n enseƱar.
Gonzalo Torrente BallesterĀ (1910-1999) Escritor espaƱol.
Mediocre alumno el que no sobrepase a su maestro.
Leonardo Da VinciĀ (1452-1519) Pintor, escultor e inventor italiano.
Personalmente siempre estoy dispuesto a aprender, aunque no siempre me gusta que me den lecciones.
Winston ChurchillĀ (1874-1965) PolĆtico britĆ”nico.
Si quieres aprender, enseƱa.
CicerĆ³nĀ (106 AC-43 AC) Escritor, orador y polĆtico romano.
La educaciĆ³n es el pasaporte hacia el futuro, el maƱana pertenece a aquellos que se preparan para Ć©l en el dĆa de hoy.
Malcolm XĀ (1925-1965) Activista polĆtico estadounidense.
Ćsta es nuestra obligaciĆ³n hacia el niƱo: darle un rayo de luz, y seguir nuestro camino.
Maria MontessoriĀ (1870-1952) Educadora y mĆ©dica italiana.
Realmente, sĆ³lo los padres dominan el arte de educar mal a los hijos.
Enrique Jardiel PoncelaĀ (1901-1952) Escritor espaƱol.
Antes de casarme tenĆa seis teorĆas sobre el modo de educar a los niƱos. Ahora tengo seis hijos y ningĆŗn teorĆa.
John WilmotĀ (1647-1680) Segundo conde de Rochester. Poeta inglĆ©s.
El hombre comienza en realidad a ser viejo cuando cesa de ser educable.
Arturo GrafĀ (1848-1913) Escritor y poeta italiano.
Lo que de raĆz se aprende nunca del todo se olvida.
SĆ©necaĀ (2 AC-65) FilĆ³sofo latino.
Lo que el maestro es, es mƔs importante que lo que enseƱa.
Karl A. MenningerĀ (1893-1990) Psiquiatra estadounidense.
EducaciĆ³n es lo que la mayorĆa recibe, muchos transmiten y pocos tienen.
Karl KrausĀ (1874-1936) Poeta, autor satĆrico y crĆtico austriaco.
Formarse no es nada fĆ”cil, pero reformarse lo es menos aĆŗn.
Jean CocteauĀ (1889-1963) Escritor, pintor, coreĆ³grafo.
Aprender sin reflexionar es malgastar la energĆa.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
PodrĆan engendrarse hijos educados si lo estuvieran los padres.
GoetheĀ (1749-1832) Poeta y dramaturgo alemĆ”n.
Todos los educadores son absolutamente dogmĆ”ticos y autoritarios. No puede existir la educaciĆ³n libre, porque si dejĆ”is a un niƱo libre no le educarĆ©is.
Gilbert Keith ChestertonĀ (1874-1936) Escritor britĆ”nico.
Acusar a los demĆ”s de los infortunios propios es un signo de falta de educaciĆ³n. Acusarse a uno mismo, demuestra que la educaciĆ³n ha comenzado.
Epicteto de FrigiaĀ (55-135) FilĆ³sofo grecolatino.
Para enseƱar a los demĆ”s, primero has de hacer tĆŗ algo muy duro: has de enderezarte a ti mismo.
BudaĀ (563 AC-486 AC) Fundador del budismo.
Todo hombre que conozco es superior a mĆ en algĆŗn sentido. En ese sentido, aprendo de Ć©l.
EmersonĀ (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.
El aprendizaje es un simple apƩndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, estƔ tambiƩn nuestro aprendizaje.
William ShakespeareĀ (1564-1616) Escritor britĆ”nico.
A pesar de que ya soy mayor, sigo aprendiendo de mis discĆpulos.
CicerĆ³nĀ (106 AC-43 AC) Escritor, orador y polĆtico romano.
Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseƱas a pescar, le nutrirƔs toda la vida.
Lao-tsĆ©Ā (570 aC-490 aC) FilĆ³sofo chino.
El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar.
Erasmo de RotterdamĀ (1469-1536) Humanista neerlandĆ©s.
Del hablador he aprendido a callar; del intolerante, a ser indulgente, y del malƩvolo a tratar a los demƔs con amabilidad. Y por curioso que parezca, no siento ninguna gratitud hacia esos maestros.
Khalil GibranĀ (1883-1931) Ensayista, novelista y poeta libanĆ©s.
La verdadera educaciĆ³n consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ĀæQuĆ© otro libro se puede estudiar mejor que el de la Humanidad?
Mahatma GandhiĀ (1869-1948) PolĆtico y pensador indio.
Los aƱos enseƱan muchas cosas que los dĆas jamĆ”s llegan a conocer.
EmersonĀ (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.
La primera tarea de la educaciĆ³n es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.
Maria MontessoriĀ (1870-1952) Educadora y mĆ©dica italiana.
Me lo contaron y lo olvidĆ©; lo vi y lo entendĆ; lo hice y lo aprendĆ.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede.
Edward Benjamin BrittenĀ (1913-1976) Compositor britĆ”nico.
Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un maestro.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
No deja de ser humillante para una persona de ingenio, saber que no hay tonto que no le pueda enseƱar algo.
Jean Baptiste SayĀ (1767-1832) Economista francĆ©s.
Yo no enseƱo a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender.
Albert EinsteinĀ (1879-1955) CientĆfico alemĆ”n nacionalizado estadounidense.
Dos excesos deben evitarse en la educaciĆ³n de la juventud; demasiada severidad, y demasiada dulzura.
PlatĆ³nĀ (427 AC-347 AC) FilĆ³sofo griego.
Nunca consideres el estudio como una obligaciĆ³n, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert EinsteinĀ (1879-1955) CientĆfico alemĆ”n nacionalizado estadounidense.
Dime y lo olvido, ensƩƱame y lo recuerdo, involĆŗcrame y lo aprendo.
Benjamin FranklinĀ (1706-1790) Estadista y cientĆfico estadounidense.
El maestro que intenta enseƱar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender estĆ” tratando de forjar un hierro frĆo.
Horace MannĀ (1796-1859) Educador estadounidense.
Donde hay educaciĆ³n no hay distinciĆ³n de clases.
ConfucioĀ (551 AC-478 AC) FilĆ³sofo chino.
No podemos modelar a nuestros hijos segĆŗn nuestros deseos, debemos estar con ellos y amarlos como Dios nos los ha entregado.
GoetheĀ (1749-1832) Poeta y dramaturgo alemĆ”n.
Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, mĆ”s; con mis alumnos todavĆa mĆ”s.
Proverbio hindĆŗ
Lo mĆ”s importante que aprendĆ a hacer despuĆ©s de los cuarenta aƱos fue a decir no cuando es no.
Gabriel GarcĆa MĆ”rquezĀ (1927-2014) Escritor colombiano.
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educaciĆ³n se asciende a la libertad.
Diego LuĆs CĆ³rdobaĀ (1907-1964) Abogado y polĆtico colombiano.
Excelente maestro es aquel que, enseƱando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender.
Arturo GrafĀ (1848-1913) Escritor y poeta italiano.
Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demƔs.
VoltaireĀ (1694-1778) FilĆ³sofo y escritor francĆ©s.
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