Hola amigos, encontré este material para trabajar multiplicaciones, me pareció muy útil asàque lo comparto para quien lo precise.
Saludos
Esteban
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La multiplicación
La multiplicación es una suma abreviada de sumandos iguales, que pueden repetirse muchas veces.
Por ejemplo, según esto, 7 • 5 significa 5 veces el 7.
Podemos clarificarlo a través de conjuntos. En este ejemplo usaremos estrellas:
Elementos de la multiplicación
En la multiplicación encontramos los siguientes elementos: factores y producto.
- Factores: los números que se multiplican.
- Producto: el resultado.
Distintas especies de factores:
Los factores siempre tienen distinta especie. Observa el siguiente ejemplo:
- 1 caja tiene 12 témperas de colores.
Las especies de nuestro ejemplo son caja y témperas. Analicemos el problema:
- 5 cajas tienen _______ témperas.
Nos hablaban de las témperas de 1 caja y lo desconocido las témperas de 5 cajas. Para encontrar la solución, aplicamos multiplicación, porque 5 cajas tienen más témperas que 1 caja.
El resultado será: 12 · 5 = 60Â
Â
La tabla pitagórica
La mejor forma para obtener el producto es la multiplicación. Cuando hablamos de esta operación, existe una tabla muy útil y fácil de construir: la tabla pitagórica . En ella, hemos colocado los 13 primeros números cardinales en forma horizontal y vertical. Llenamos cada columna con una secuencia ascendente del número que la encabeza, empezando por el 0 y aumentando según el número.
A continuación, observa que cada columna y fila de un número coinciden en sus productos:
Un buen consejo es que practiques mucho con esta tabla y te aprendas las multiplicaciones de memoria. Practicando serás cada vez más rápido.
Multiplicación de factores más grandes:
Para multiplicar factores más grandes debes seguir los siguientes pasos. Revisa este ejemplo:
Si tenemos 2.340 flores, cada una con 32 pétalos, ¿cuántos pétalos tenemos en total?
- Paso 1
Primero multiplicamos 2340 · 2 Unidades. El resultado son Unidades.
- Paso 2
Luego multiplicamos 2340 · 3 Decenas. El producto lo colocamos desde la columna Decenas.
 
- Paso 3
Para obtener el producto total, sumamos ambos resultados. Si el factor de la derecha hubiese tenido Centenas, el resultado se habrÃa puesto desde esa columna, es decir del 2 de 7020.
 
Ahora practiquemos:
1- Escribe estas sumas en forma de multiplicación:
a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ..........................
b) 5 + 5 + 5 + 5 = .........................
c) 9 + 9 + 9 + 9 +9 +9 +9 = .........................
d) 3 + 3 + 3 = .........................
e) 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1 + 1 + 1= .........................
2- Completa la tabla
| MULTIPLICACIÓN | FACTORES | PRODUCTO |
| 5 * 6Â | ||
| 4 * 8Â | ||
| 9 Y 2 |
3- Completa los espacios en blanco.
a) 4 veces siete = 4 x ........................
b) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ................ veces siete
c) 6 x 9 = 9 x ................
d) 5 x ..... = 45
e) 10 x ..... = 60Â
4- Completa como en el ejemplo.
a) El doble de 9 = 9 x 2 = 18
b) El doble de 6 = ........................................
c) El doble de 2 = ........................................
d) El doble de 3 = ........................................
5- Completa estas frases:
• Los resultados de la tabla del diez terminan siempre en ....................................
• Los resultados de la tabla del cinco terminan siempre en .................. o en .....................
6- Calcula:
a) 4 x 6 = .......... Â Â Â Â e) 5 x 5 = .......... Â Â Â i) 7 x 6 = ..........
b) 7 x 3 = .......... Â Â Â Â f) 9 x 7 = .......... Â Â Â j) 7 x 2= ..........
c) 8 x 10 = .......... Â Â Â g) 6 x 8 = .......... Â Â Â k) 2 x 2 = ..........Â
